1、及時復習。當大家在學習《教師資格證科目二》會學到關于艾賓浩斯的記憶曲線。根據艾賓浩斯的研究發現我們的遺忘過程總是先快后慢的----學習剛剛結束的時候遺忘時斷崖式的，但到9小時后遺忘會變得緩慢許多，但此時我們的記憶內容基本是原內容的30%---40%左右。那我們如何克服這種遺忘那?艾賓浩斯告訴我們：及時復習，要多及時有多及時!
2、晚間鞏固。所謂的及時復習，最常見的辦法就是上完課晚上進行復習。對于很多學習的學生來說白天的學習已經超出了自己承受極限，自己已經是崩潰的邊緣。但是此時此刻同學們務必堅持下，因為如果不及時復習的話60%的內容就會遺忘，那我們白天的很多努力不是白白浪費了嗎?
3、再認和回憶。我們在學習之前通常都會給大家講解一下考情，所以我們可以充分利用考情有針對性的進行再認和回憶。顧名思義再認就是選擇題應用的記憶，就是說從選項中認出來。而回憶就是簡答題，需要我們進行整體表象回憶的，所以難度就大一點。所以我們在做好區分工作后學習起來會簡單去多，就不必讓每個知識點都做到必須能回憶。
